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Unidad Educativa Londres Contienetal, es una institución de educación formal, ubicada en el centro de la ciudad de Cochabamba. El Proyecto Educativo Institucional está encaminado al crecimiento en valores y a la formación integral con miras a la excelencia educativa para hacer realidad este compromiso contamos con un proyecto educativo basado en el trabajo y añadiendo a ello grandes dosis de ilusión y entusiasmo. Un proyecto que desarrolla todas las dimensiones de la personalidad del alumno en cada una de las etapas de su propio proceso evolutivo. De esta manera queremos formar hombres y mujeres con mentalidad internacional, capacitados para el autoaprendizaje y dotados de unos valores que les reconozcan como personas responsables, respetuosas y tolerantes.
La misión de la Unidad educativa Londres Continental ha sido y sigue siendo el poder brindarle a los alumnos, guías, maestros y papás un ambiente armonioso en el que prevalezca la comunicación y la confianza, para que en conjunto podamos guiar al alumno y logre llegar a ser un individuo que pueda servir a la sociedad bajo principios de honestidad, seguridad en sí mismo y capacidad para valerse por sí mismo.
El modelo educativo constructivista permite a los alumnos desarrollar su aprendizaje
El enfoque constructivista concibe a la persona como resultado de la interacción entre el ambiente y la comprensión del mismo, haciendo del conocimiento una construcción del ser humano.
Características del modelo constructivista.
* El alumno es el elemento central del proceso de aprendizaje.
* Parte del nivel de desarrollo del alumno.
* Se adapta a las necesidades del alumno según el contexto y momento de aprendizaje.
* Se toman en cuenta de manera integral sus diferencias individuales, intereses, actitudes, creencias, estilos de aprendizaje y contexto particular.
* Toma en cuenta los conocimientos previos.
* Asegura aprendizajes significativos y perdurables.
* Favorece la autonomía y la resolución creativa de problemas.
* La reflexión es necesaria en la resolución de conflictos para actuar, en consecuencia, de manera propositiva.
* El profesor planea de una manera estructurada y flexible las experiencias de aprendizaje.
* El profesor es un mediador facilitando el aprendizaje.
Siempre a la vanguardia y comprometido con la formación integral, el Colegio Londres Continental elige un enfoque constructivista como la mejor propuesta educativa.
Nuestro Colegio es una institución educativa que posee como principal objetivo el desarrollo de una acción formativa de máxima calidad.
Ubicada en el centro de la ciudad de Cochabamba. El Proyecto Educativo Institucional está encaminado al crecimiento en valores y a la formación integral con miras a la excelencia educativa para hacer realidad este compromiso contamos con un proyecto educativo basado en el trabajo y añadiendo a ello grandes dosis de ilusión y entusiasmo. Un proyecto que desarrolla todas las dimensiones de la personalidad del alumno en cada una de las etapas de su propio proceso evolutivo. De esta manera queremos formar hombres y mujeres con mentalidad internacional, capacitados para el autoaprendizaje y dotados de unos valores que les reconozcan como personas responsables, respetuosas y tolerantes.
La Unidad Educativa Londres Continental Cochabamba, realiza su oferta académica curricular dentro un Edificio Educativo de cinco pisos con aulas contextualizadas por áreas y materias que son relacionad a los requerimientos educativos de la zona central de la ciudad de Cochabamba, ubicándose en la zona privilegiada de la calle 25 de Mayo entre Ladislao Cabrera y Uruguay Nro. 671. Somos una Unidad Educativa líder, pionera y que siempre se basa en la calidad académica integral.
VISIÓN:
Ser una referencia a nivel nacional en el sector educativo en la aplicación de metodologías avanzadas, espacios de aprendizaje y en la transferencia de conocimientos a la sociedad.
MISIÓN:
La UNIDAD EDUCATIVA LONDRES CONTINENTAL es una Institución educativa de excelencia con eje central en la innovación a través de desarrollo de proyectos y espacios de aprendizaje inteligentes que permiten alcanzar un perfil del alumno comprometido y adaptado a la demanda de la sociedad y de la educación actual.
FILOSOFÍA
El eje de nuestra labor educativa es EL ESTUDIANTE, como persona que debe desarrollar sus potenciales físicos, afectivos, intelectuales y creativos, de modo que pueda encontrar sentido a su vida.
FINALIDAD:
La ACTITUD, dedicación y COMPROMISO es nuestro quehacer diario, manteniendo una comunicación TRANSPARENTE, flexible y abierta con el entorno y en COOPERACIÓN permanente con las familias.
Con un clima de BIENESTAR en el centro que RESPETA la evolución natural de cada alumno y VALORA sus características personales para que sea el constructor de su propio aprendizaje.
VALORES:
1. Respeto a las personas y a las ideas: Confiaremos en la profesionalidad de nuestro equipo docente, respetando la diversidad de opiniones.
2. Esfuerzo e implicación: Nos esforzaremos en hacer bien nuestro trabajo
3. Responsabilidad: queremos que nuestro alumnado asuma las consecuencias de sus acciones y que, consiguientemente, piensen antes de actuar.
4. Compañerismo: Conseguiremos un buen clima de trabajo ayudando y colaborando con nuestros compañeros en el día a día.
5. Espíritu crítico: debemos aprender razonar y cuestionar todo aquello que suele aceptarse como verdadero.
6. Igualdad: nuestro alumnado debe saber ejercitar este derecho sin ningún tipo de condicionante.