PREESCOLAR (INICIAL) PARA NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS.
Nuestros niños crecen de forma independiente y disfrutan aprender día con día. PREESCOLAR (INICIAL) Además del aula de clase, los niños tienen la posibilidad de aprender y desarrollar sus habilidades en los demás espacios que la unida educativa Londres Continental dispone para ellos, tales como: sala de lectura, laboratorio de matemáticas, sala de sistemas y el taller de artística. Para el desarrollo psicomotor los niños cuentan con canchas cubiertas en las cuales reciben las clases de educación física, el parque infantil, el triciclo vía y el parque de juegos. Durante los espacios de esparcimiento y juego libre tienen la posibilidad de divertirse en el jardín de la escuelita y la casa del árbol. Nuestro modelo está basado en el conocimiento significativo, promoviendo la investigación, experimentación, análisis y reflexión en forma dinámica y atractiva para los educandos, promoviendo toma de decisiones en un ambiente alegre, de juego y trabajo en equipo, en comunidad y en familia que de una manera conjunta nos llevarán a grandes logros por medio de una comunicación continua de trabajo estrecho con padres de familia verdaderamente conscientes de la educación y responsables de la formación de sus hijos.
PROYECTO EDUCATIVO

Objetivo

 

Acercarse a un libro es descubrir e imaginar lugares, es encontrar amigos y vivir aventuras con ellos, es explorar lugares y crear nuevos mundos, es encontrarse con uno mismo y con lo que queremos ser.

Lectoescritura

 

 

En preescolar comenzamos un proceso para la adquisición de la lectoescritura respetando la madurez y los estilos de aprendizaje de cada alumno. La metodología empleada es fonética y global lo que facilita el desarrollo de la lengua junto con el inglés.

 

Desarrollo psicomotriz

 

Expresión corporal y apreciación musical (en lugar de cantos y juegos).

 

 

La música es un medio de sensibilización en el desarrollo humano y junto al juego se fortalecen destrezas, habilidades, actitudes y valores que son necesarios para el desarrollo integral de los niños favoreciendo con esto:

 

 

*El desarrollo sensorial, afectivo y emocional.

*La socialización e integración grupal.

*La coordinación motriz.

*El desarrollo del esquema, expresión e imagen corporal.

*El desarrollo del lenguaje y habilidades lógico-matemáticas.

 

Psicomotricidad: Las experiencias que generamos en el colegio buscan el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas de nuestros alumnos, con el fin de fortalecer de manera integral las habilidades en diversas áreas que constituyen un elemento esencial para desarrollar el lenguaje

 

 

 

Servicios Conoce a detalle qué distingue a nuestra Escuela Kínder.

*Grupos reducidos (máximo 23 alumnos)

*Profesorado altamente calificado

*Biblioteca y hemeroteca

*Aula de cómputo

*Aula de música

*Inglés avanzado

*Instalaciones de vanguardia

*Seguridad Interna

*Convenios institucionales

*Escuela para padres

*Fútbol

*Artes Plásticas

*Música

*Porras

*Taekwondo

*Taller de tareas

*Nivelación inglés

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Nuestros niños crecen de forma independiente y disfrutan aprender día con día. PREESCOLAR (INICIAL) Además del aula de clase, los niños tienen la posibilidad de aprender y desarrollar sus habilidades en los demás espacios que la unida educativa Londres Continental dispone para ellos, tales como: sala de lectura, laboratorio de matemáticas, sala de sistemas y el taller de artística. Para el desarrollo psicomotor los niños cuentan con canchas cubiertas en las cuales reciben las clases de educación física, el parque infantil, el triciclo vía y el parque de juegos. Durante los espacios de esparcimiento y juego libre tienen la posibilidad de divertirse en el jardín de la escuelita y la casa del árbol. Nuestro modelo está basado en el conocimiento significativo, promoviendo la investigación, experimentación, análisis y reflexión en forma dinámica y atractiva para los educandos, promoviendo toma de decisiones en un ambiente alegre, de juego y trabajo en equipo, en comunidad y en familia que de una manera conjunta nos llevarán a grandes logros por medio de una comunicación continua de trabajo estrecho con padres de familia verdaderamente conscientes de la educación y responsables de la formación de sus hijos.
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